مسار التاريخ

برنارد روست

برنارد روست

تم تعيين بيرنهارد روست في نظام التعليم النازي بمجرد أن أصبح أدولف هتلر مستشارًا في يناير 1933. كان روست عضوًا مبكرًا في الحزب النازي بعد انضمامه إليه في عام 1922 وكمعلم مؤهل وضعه هتلر في برنامج تعليمي من شأنه إنتاج قادة النازية في المستقبل.

ولد برنارد روست في هانوفر في 30 سبتمبرعشر 1883. حصل على درجة فلسفة في الجامعة ثم تدرب ليصبح مدرسًا. خدم الصدأ في الجيش الألماني خلال الحرب العالمية الأولى ووصل إلى رتبة ملازم وحصل على الصليب الحديدي لشجاعته. انتهى وقته في الحرب عندما أصيب بجرح خطير في رأسه.

كانت السنوات الأولى من فايمار ألمانيا فوضوية حيث تعرضت حكومة إيبرت للهجوم من قبل مجموعات من الجناحين الأيسر والأيمن. في هذه البيئة ، تحول روست إلى حزب العمال الوطني الاشتراكي الألماني الناشئ في عام 1922. لقد كان ، إلى جانب العديد من جنود الحرب العالمية الأولى السابقين ، يشعر بالاشمئزاز من الحكومة لتوقيعها على معاهدة فرساي والتوقيع فيما يبدو على مستقبل ألمانيا. رأى الصدأ في الأيام الأولى للحزب النازي شيئًا ما في هتلر كان بالنسبة له مستقبل ألمانيا.

أصبحت Ruts عضوًا مخلصًا في الحزب وموظفًا موثوقًا به. في عام 1930 ، كان واحدا من 143 النازيين المنتخبين للرايخستاغ. عندما أصبح هتلر مستشارًا ، تم تعيين راست في البداية وزيراً للشؤون الثقافية البروسية ولكن في يونيو 1934 ، أصبح وزيراً للعلوم والتعليم والشؤون الثقافية.

الصدأ على الفور حول إزالة المعلمين من المدارس الذين لا يمكن الوثوق بها. قد يتم فصلهم بسبب عدم منحهم التحية للنازيين لزملائهم أو الطلاب. رأى الصدأ المعلمين نقطة حادة في رمحه للإصلاحات التعليمية. لتصبح مدرسًا معتمدًا من الرايخ ، كان عليك حضور دورة على مدار عدة أسابيع ركزت فقط على المبادئ النازية سواء كان ذلك على Gleichshaltung أو العرق. تضمن روست أيضًا أنه لا يمكن استخدام الكتب المعتمدة من قبل الحكومة إلا في المدارس. تم إقالة المحاضرين في الجامعات الذين عرفوا بأن لديهم ميول يسارية أو يهودية من مناصبهم. في نهاية المطاف ، لم يُسمح لأطفال المدارس اليهودية بالالتحاق بالمدارس.

في حين أن هتلر لابد وأن أعجب بصدأ لمنحه مثل هذا المنصب المؤثر داخل الرايخ ، إلا أن هناك آخرين أقل إعجابًا بهم. في عام 1930 تم رفض روست كمدرس بعد اتهامه بالتحرش بمدرسة. لم يتم توجيه الاتهام إليه مطلقًا بسبب ما وصف بأنه "عدم استقرار العقل". كان هناك من في التسلسل الهرمي النازي الذين اعتقدوا أيضًا أن إصابة الرأس التي أصيب بها روست أثناء الحرب العالمية الأولى قد أضرت بقدرته على اتخاذ قرارات عقلانية. حاول الصدأ تغيير الأسبوع المدرسي التقليدي لمدة ستة أيام. أولاً إلى أسبوع مدته خمسة أيام يتبعه "يوم شباب الرايخ" يوم السبت ثم إلى أسبوع متواصل لمدة ثمانية أيام. عندما أصبح من الواضح أن هذا الأخير سيكون من الصعب جدًا تنفيذه وربما يتسبب في حدوث فوضى ، عاد روست إلى أسبوع الستة أيام التقليدي.

أعطى روست فكرة واضحة جدًا عما يعتقد أنه يجب أن يكون عليه النظام التعليمي عندما قال:

"الوظيفة الكاملة للتعليم هي خلق النازيين".

وأمر بتجديد المناهج الدراسية التي تدرس في المدارس. وأمر بضرورة تعليم العلوم الآرية مع التركيز على العلوم العرقية. يمكن الإشارة إلى العلوم غير الآرية (التي أطلق عليها روست "الفيزياء اليهودية") ولكن بطريقة مهينة حيث تم استهزاء أي نظريات طرحها العلماء اليهود.

فقد الصدأ تأثيرًا كبيرًا خلال الحرب العالمية الثانية. وعلق هتلر على أن الإصلاحات التعليمية التي روج لها راست خلال الحرب "لم تكن مهمة للمجهود الحربي".

برنارد روست انتحر في 8 مايوعشر 1945.

مايو 2012


شاهد الفيديو: Bernard Nyamesorto - New rust resistant wheat via modifications of MYC4 transcription factors (شهر اكتوبر 2021).