بودكاست التاريخ

مراجعة أدلة المستكشفين - التاريخ

مراجعة أدلة المستكشفين - التاريخ

فاسكو نونيكس دي بالبوا: يكتشف المحيط الهادئ
جون كابوت: استكشف الساحل الشرقي لأمريكا الشمالية
جاك كارتييه: إكسبلورر سانت لورانس
صموئيل شامبلين: استكشاف سانت لورانس ، تسوية كيبيك
فرانسيسكو كورونادو: استكشاف الجزء الجنوبي الغربي من الولايات المتحدة
كريستوفر كولومبوس: أول من اكتشف العالم الجديد ؛ استكشاف منطقة البحر الكاريبي وأمريكا الوسطى
هرنان كورتيس: غزا المكسيك
بارتولوميو دياس: أبحر حول الطرف الجنوبي لأفريقيا
فاسكو دي جاما: أبحر حول إفريقيا إلى الهند
هنري هدسون: استكشاف نهر هدسون وخليج هدسون
خوان بونس دي ليون: غزا بورتوريكو واستكشاف فلوريدا
فرديناند ماجلان: عالم دوائر الطاقم
فرانسيسكو بيزارو: غزا الإنكا في بيرو
هيرناندو دي سوتو: استكشاف نهر المسيسيبي
جيوفاني دي فيرازانو: اكتشف ميناء نيويورك

.


يرشد برنامج "Towpath Companion" المحدث المستكشفين خلال رحلة تعليمية: Talk of the Towns

بريكسفيل ، أوهايو - أعلنت أوهايو وأمبير كانالواي عن الإصدار السابع من "رفيق توباث" ، الذي أعيد تصميمه لأول مرة في تاريخه الذي يقارب 20 عامًا. هذا الكتاب هو نتيجة تعاون بين شركاء من جميع أنحاء منطقة التراث الوطني ، بقيادة ائتلاف أوهايو وإيري كانالواي.

تتمتع منطقة أوهايو وأم إيري كانالواي للتراث الوطني بتاريخ وثقافة غنية ، ويمكن اكتشاف الكثير منها بالسفر على طول مسار توباث حيث تعبر المناظر الطبيعية من كليفلاند إلى نيو فيلادلفيا.

سواء كنت مسافرًا بالدراجة أو سيرًا على الأقدام ، أو لمشاهدة الطيور أو التقاط الصور ، فهناك دائمًا المزيد لاستكشافه - ويتوفر الآن "رفيق Towpath" الجديد لمساعدة المستكشفين في القيام بذلك.

يوفر الدليل التفسيري المعاد تصميمه معلومات سياقية للعديد من الوجهات على طول ممر 110 ميل من منطقة التراث الوطني في شمال شرق أوهايو. يرشد الكتاب القراء من خلال قصة تاريخ وثقافة وبيئة طبيعية وأصول ترفيهية في أوهايو وإيري كانالواي.

يتم بيع "Towpath Companion" مقابل 19.95 دولارًا أمريكيًا على موقع الويب Ohio & amp Erie Canalway Coalition ، ohioeriecanal.org ، وسيكون متاحًا في مواقع شريكة مختلفة ومتاجر دراجات في جميع أنحاء المنطقة.

كانت هذه الطبعة السابعة ، التي طُبعت في ربيع عام 2021 ، هي أول إصدار يتم إعادة تصميمه بالكامل ، حيث يقدم للقراء حقائق إضافية وصورًا جميلة وخرائط محدثة للمساعدة في رحلة التعلم الخاصة بهم. دليل رقمي سيكون متاحًا قريبًا.

مدرس العام: أفضل معلمة في North Royalton لهذا العام هي Cheri Rourke ، التي تدرس الصف الأول في مدرسة Royal View الابتدائية. عملت في المنطقة منذ عام 1989.

"السيدة. قال المدير كيرك بافيليتش "رورك معلم متفاني وواسع المعرفة وعاطفي". "إنها تتفوق أيضًا في منطقتنا كقائدة ، حيث تجعلها تجربتها مورداً لا يقدر بثمن ليس فقط لزملائها في الصفوف الأولى ، ولكن أيضًا لزملائها المعلمين في جميع أنحاء المبنى والمنطقة.

قال: "عندما يتعلق الأمر بالتعلم في مرحلة الطفولة المبكرة ، والوعي الصوتي ، والطلاقة ، ومعايير الولاية ، والمناهج الدراسية ، وتنمية الطفل ، فإن السيدة رورك هي الخبير المقيم في المبنى".

وقال إن رورك تجعل من الحفاظ على خط اتصال فعال مع جميع أسر طلابها أمرًا مهمًا. يمكن للوالدين الوصول إلى رقم هاتف منزل رورك ، وهي ترد على الملاحظات المكتوبة في نفس يوم تلقيها.

كما أنها تجعل من أولوياتها عقد مؤتمر رسمي مع جميع والديها مرة واحدة على الأقل خلال العام ، حتى لو كان يجب أن يكون عبر الهاتف أو عبر Zoom.

تعمل رورك باستمرار بشكل جيد مع جميع مستويات القدرة في الفصل الدراسي ، حيث تسعى جاهدة لإيجاد طرق لتحدي جميع طلاب الصف الأول لديها. قالت بافيليتش إنها تشجعهم بشكل روتيني ومستمر على تعلم وتطوير المهارات الاجتماعية الإيجابية.

عندما أنشأت مدرسة Royal View الابتدائية فريقًا لمحو الأمية ، كان رورك من أوائل المعلمين الذين تطوعوا بوقت إضافي قبل المدرسة وبعدها للتأكد من أن اللجنة قد أحدثت فرقًا حقيقيًا في حياة الطلاب.

بفضل قيادتها المتميزة ، كانت Royal View في طليعة المنطقة من خلال إنشاء فعالية ليلة محو الأمية الأسرية ، والتي أصبحت تحظى بشعبية كبيرة بين الطلاب والعائلات.

بالإضافة إلى ذلك ، كان رورك بطلاً هذا العام عندما تعلق الأمر بالدعوة إلى ضرورة إعادة أصغر طلاب المدرسة إلى المباني للتعلم شخصيًا. في جلسات التخطيط ، تحدثت عن مخاوفها بشأن الآثار السلبية على صحة الأطفال ونموهم وتعليمهم كلما طالت مدة خروجهم من المبنى.

موظف العام المساعد: أثناء خدمته في مكتب مدرسة North Royalton Middle School ، باتي Brauer مسؤولاً عن ألعاب القوى والأنشطة. تضمن مهاراتها الشاملة والتنظيمية قدرة الطلاب على المشاركة في جميع الأحداث والأنشطة الرياضية دون مشكلة.

إنها مفكرة إلى الأمام وتخطط دائمًا للتأكد من أن الطلاب لا يحصلون إلا على الأفضل. إن Brauer مستعد دائمًا للمساعدة وهو لاعب جماعي ، وقد شاهده الجميع بشكل مباشر خلال COVID-19.

قامت بسرعة بتكييف مهاراتها لدعم قسم التكنولوجيا ، والأهم من ذلك ، الطلاب واحتياجاتهم التكنولوجية.

قال مدير المدرسة الإعدادية جيف سيشيرشي: "تعيش باتي معتقدات مدارس نورث رويالتون سيتي من خلال أفعالها كل يوم".

"قفزت باتي على الفور في هذا الخريف وقبلت كل تحدٍ في قسمنا ،" أضافت تريشيا بوزجاي ، مديرة المنطقة للتكنولوجيا. "لديها دائما موقف إيجابي. إن تفانيها في هذه المنطقة والمساهمة غير القابلة للقياس التي قدمتها هذا العام لضمان تمكن الطلاب من مواصلة التعلم في جميع مراحل التعلم ، تستحق التقدير.

"باتي دائمًا ما تبتسم ابتسامة على وجهها وتسعى جاهدة لضمان معاملة كل فرد كأسرة والحصول على المعلومات والدعم الذي يحتاجون إليه أو يستحقونه. إن التزامها وتفانيها تجاه طلابنا وبرامجنا الرياضية أمر رائع ، حيث إنها تؤثر عليهم بشكل إيجابي على أساس يومي ".


منهج التاريخ الجيد والجميل

منهج التاريخ الجيد والجميل (GBHC) هو منهج تفاعلي متعدد المستويات يتضمن القصص والأنشطة العملية. تم تصميم المنهج لتستخدمه الأسرة معًا ، ويغطي الصفوف من الأول إلى الثاني عشر. وهو مكتوب من وجهة نظر مسيحية للعالم ويؤكد على الشخصية المسيحية والوطنية.

تستمد GBHC مادتها التاريخية من أكثر من 40 كتاب تاريخ تم كتابتها خلال أواخر القرن التاسع عشر وأوائل القرن العشرين. بينما تم استخدام مواد المصدر القديمة ، فقد تمت إعادة كتابتها إلى حد ما للجماهير الحديثة ودمجها مع مواد إضافية مكتوبة حديثًا.

يتكون البرنامج من أربع دورات في التاريخ: السنة 1 ، صالأذن 2 السنة 3 و السنة 4. يمكن إعادة دورة الأربع سنوات مرتين أو ثلاث مرات لتغطية جميع مستويات الصف. يتم تقديم كل دورة في أربع وحدات وتغطي بعض تاريخ العالم وبعض تاريخ الولايات المتحدة كل عام.

أول وحدة في السنة الأولى يبدأ بالتاريخ التوراتي والتاريخ المصري القديم. الوحدة الثانية تقفز إلى العصور الوسطى وعصر النهضة. تنتقل الوحدة الثالثة إلى تاريخ الولايات المتحدة الذي يغطي الحرب الفرنسية والهندية حتى الحرب الثورية. تتسع الوحدة الرابعة لتشمل تاريخ العالم ، وتغطي أحداثًا مختارة من العصر الفيكتوري حتى سقوط الاتحاد السوفيتي.

في السنة 2، يتعلم الطلاب عن اليونان القديمة وآسيا القديمة في الوحدة الأولى. تبدأ الوحدة الثانية مع الفايكنج وماركو بولو وتستمر خلال بعض المستكشفين الرئيسيين في القرنين الخامس عشر والسادس عشر. في الوحدة الثالثة ، يدرس الطلاب تاريخ الولايات المتحدة ، مع التركيز على الفترة الاستعمارية ودستور الولايات المتحدة. يستمر الرابع في تاريخ الولايات المتحدة بموضوعات مختارة مثل التعليم في أمريكا المبكرة ، ونوح ويبستر ، وهنري فورد ، والكساد العظيم ، ويحتوي أيضًا على خمسة دروس حول الحرب العالمية الأولى.

السنة 3 تغطي بلاد ما بين النهرين القديمة وإسرائيل القديمة في الوحدة الأولى. ومن المثير للاهتمام أن هذا المساق يدرس شريعة حمورابي في درس واحد ، وعن الوصايا العشر في الدرس التالي. في نفس الوقت ، يبدأ الطلاب بلعب لعبة Bill of Rights Roundup التي تعد جزءًا من هذه الدورة التدريبية. على الرغم من أنني لا أرى تعليمات تجعل الطلاب الأكبر سنًا يقارنون ويقارنون أيًا منهم ، فإن التجاور القريب يجعل هذا الأمر سهلاً نسبيًا. في الوحدة الثانية ، يتعرف الطلاب على إفريقيا القديمة والأمريكيين الشماليين الأصليين. تتناول الوحدة الثالثة العديد من موضوعات التاريخ الأمريكي ، بما في ذلك الثورة الصناعية ، والتوسع غربًا ، وخمسة أشخاص رئيسيين: دانيال بون ، وجورج واشنطن كارفر ، وصمويل مورس ، وتوماس إديسون. الوحدة الأخيرة في الحرب العالمية الثانية.

السنة 4 يبدأ مع روما القديمة ، لكنه يغطي أيضًا الجمهورية الرومانية والإمبراطورية الرومانية ، وانتشار المسيحية ، والإمبراطورية البيزنطية ، وتاريخ الإسلام ، وشارلمان ، والحروب الصليبية. تغطي الوحدة 2 إصلاح الكتاب المقدس وتاريخه. العبودية والحرب الأهلية الأمريكية هي موضوعات للوحدة التالية ، وتغطي الوحدة النهائية موضوعات مختارة من التاريخ الحديث مثل حق المرأة في التصويت ، والمهاتما غاندي ، وحركة الحقوق المدنية الأمريكية الأفريقية ، والحرب على الإرهاب ، والأم تيريزا ، والتكنولوجيا الحديثة. أنهمالأذن 4 لعبة ، تسمى منازل التاريخ ، ستراجع الوحدات من عامس 1 عبر 4 وستكون اللعبة الوحيدة المقترحة في السنة 4. بينما يقول الناشر ، "لقد تم بذل كل جهد لخلق نهج حساس ومحايد للإصلاح البروتستانتي والإصلاح الكاثوليكي المضاد." (ص 44) ، لا تزال الوحدة الثانية تظهر كما لو كانت مكتوبة من وجهة نظر بروتستانتية.

كما ذكرتُ سابقًا ، التغطية انتقائية لأنه غالبًا ما يتم سردها من خلال قصص وسير ذاتية موسعة بدلاً من مقتطفات من الحقائق الشائعة الاستخدام في كتب التاريخ المدرسية. يتم تقديم قصص التاريخ جنبًا إلى جنب مع الإرشادات لجعل الدروس أكثر تفاعلية. على سبيل المثال ، السنة 1 ، الدرس 44 يدور حول معركة ترينتون ، ويبدأ الدرس مع الأطفال الذين يراقبون ويناقشون استنساخ لوحة ، معركة ترينتون. ثم هناك نشاط بسيط يجعل الأطفال يقفون حفاة القدمين على مكعب ثلج لأطول فترة ممكنة ليختبروا القليل من البرد الذي تعرض له جنود جورج واشنطن في تلك المعركة. (لا تدع أطفالك يبالغون في هذا في محاولة لإثبات روايتهم!) ثم تُقرأ القصة بصوت عالٍ للأطفال من كتاب الدورة. تمت مقاطعة القصة مرتين ليطلب الوالد من الأطفال تلخيص القصة حتى تلك النقطة ، وهو شكل من أشكال السرد. يحدث هذا مرة أخرى في النهاية ، يليه أربعة أسئلة مناقشة. يعتبر تنسيق الدرس هذا نموذجيًا لعرض القصص في جميع أنحاء البرنامج.

كتاب الدورة هو قلب كل دورة. يحتوي على نص عريض مع إرشادات للوالد ، بينما النص العادي يجب قراءته بصوت عالٍ للطلاب. ستستخدم أيضًا ملفات Student Explorer التي تناسب أطفالك. توجد أربعة مستويات مختلفة من ملفات Student Explorer للمساعدة في التمييز بين الواجبات وجعلها مناسبة للعمر. المستويات هي الصفوف 1-3 ، والصفوف 4-6 ، والصفوف 7-9 ، والصفوف 10-12. ستحتاج إلى طباعة Student Explorer لكل طالب من ملف تم تنزيله ووضعه في ملف من ثلاث حلقات. (سيقوم الطلاب في الصف السابع وما فوق أيضًا بتجميع دفتر تاريخ.) يوضح كتاب الدورة التدريبية وقت استخدام ملفات مستكشف الطلاب ، ولعب الألعاب المستخدمة مع كل دورة ، والمشاركة في الأنشطة ، والعمل في مشاريع طويلة الأجل ، وما إلى ذلك.

يقرأ أولياء الأمور للطلاب بصوت عالٍ من كتاب الدورة التدريبية ومن كتاب القصص عندما يكون هناك واحد للدورة. بالإضافة إلى ذلك ، سيختار الآباء كتابًا للقراءة بصوت عالٍ من بين عدد من العناوين الموصى بها لكل ربع سنة.

لكل دورة ، هناك تسجيلات صوتية عالية الجودة ومسرحية لقصص التاريخ التي يتم الوصول إليها عبر الإنترنت. إنهم يتناولون نفس الفترات التاريخية مثل بقية الدورة التدريبية التي تم إنشاؤها من أجلها ، لكنهم يفعلون ذلك بقصص مختلفة عن الكتب الأخرى للدورات. تختلف هذه القصص الصوتية في الطول من حوالي سبع إلى إحدى عشرة دقيقة لكل منها ، لذا فهي بطول مناسب لجذب انتباه الطلاب. لا ينبغي تخطيها لأنها تضيف محتوى إضافيًا للدورة التدريبية.

ل السنة 1 ، بالإضافة إلى كتاب الدورة التدريبية ، وملفات Student Explorer ، والتسجيلات الصوتية المسرحية (يمكن الوصول إليها عبر الإنترنت) ، فإنك تحتاج الكتاب الكبير لقصص التاريخ ولعبة Keys of History Board. تتضمن توصيات القراءة بصوت عالٍ لهذه الدورة كتبًا مثل الكأس الذهبية بواسطة إلويز جارفيس ماكجرو.

السنة 2 يختلف قليلاً عن السنة الأولى. الكتاب الخرائط والصور يستخدم بدلاً من كتاب قصص التاريخ. بينما يشير كتاب الدورة التدريبية إلى Keys of History Board Game ، تمت إضافة لعبة أخرى ، المستكشفون والمستوطنون ، في العام الثاني. إذا كان لديك Keys of History ، فيمكن استخدامه في الوقت المقترح لمراجعة المواد التي تعلمتها العام الماضي. (يمكنك طلب Keys of History بشكل منفصل إذا لم يكن لديك بالفعل ، ولكنه ليس ضروريًا السنة 2.) تمت إضافة جدول زمني بالملصقات بدءًا من السنة 2. يتضمن بعض الملصقات للأحداث من السنة الأولى التي يمكن استخدامها كشكل من أشكال المراجعة.

السنة 3 يستخدم الكتاب المصاحب الكتاب الكبير لقصص التاريخ يتضمن الخرائط والصور. سوف تستخدم نفس الجدول الزمني من السنة 2 مع عامس 3 و 4, وستتلقى مجموعات جديدة من الملصقات لإضافتها كل عام. في حين السنة 3 تضيف لعبة Bill of Rights Roundup ، وتوصي أيضًا بممارسة الألعاب من السنوات السابقة للمراجعة.

مع الطلاب حتى الصف الخامس ، يجب أن تكمل حوالي درسين في الأسبوع - دورة واحدة في السنة. مع الطلاب الأكبر سنًا ، يجب أن تخطط لاستخدام حوالي ثلاثة دروس في الأسبوع ، مما يعني أنك ستكمل كل دورة في حوالي 20 أسبوعًا. إذا كنت تستخدم دورة تدريبية مع كل من الطلاب الأصغر والأكبر سنًا وترغب في إبقائهم على نفس الجدول الزمني ، فيمكنك إضافة المزيد من القراءة والبحث والتقارير المكتوبة للطلاب الأكبر سنًا بدلاً من تغطية المواد بوتيرة أسرع.

يختلف عمل الدورة التدريبية لكل درس وفقًا لمستوى الطالب الذي يستخدمه الطلاب. بالنسبة لدورة واحدة ، يحتوي برنامج Student Explorer للمستوى الأصغر سنًا على 29 صفحة فقط بها العديد من الأنشطة البسيطة مثل التلوين والرسم بينما يحتوي المستوى الأقدم على 63 صفحة ويتطلب قراءة إضافية وبحثًا وكتابة.

يختلف هيكل الدرس من يوم لآخر. في بعض الأيام سوف تقرأ بصوت عالٍ قصة تاريخية من كتاب الدورة التدريبية. يمكنك أيضًا الاستماع إلى التمثيل الدرامي الصوتي أو قراءة نص الدراما الصوتية. غالبًا ما تتبع أسئلة المناقشة في كتاب الدورة أنشطة القراءة والاستماع. في بعض الأيام ، قد تقرأ قصة أو تقوم بعمل خريطة في أحد الكتب الأخرى لدورة تدريبية. يعمل الأطفال في أنشطة Student Explorer على مدار الأسبوع. ينصحك كتاب الدورة التدريبية بالوقت الذي يجب أن يقوم فيه الأطفال بإجراء بحث إضافي أو الاستعداد لتقديم عروض تقديمية شفوية. عادة ما تكون الأنشطة الحرفية لكل دورة تدريبية بسيطة إلى حد ما وغالبًا ما تستخدم صفحات قابلة لإعادة الإنتاج من كتاب الدورة التدريبية. السنة الأولى يتضمن أيضًا بعض أنشطة الحفظ. تتضمن جميع الدورات أنشطة تعليمية متعددة الحواس ، لكنها لا تستغرق وقتًا طويلاً.

تعمل الألعاب الخاصة بهذه الدورات التدريبية كأدوات للمراجعة والتعزيز. الألعاب مضغوطة بشكل مدهش ، لكنها مصممة بشكل جيد مع لوحات ألعاب متينة ومكونات ألعاب. تحتوي لعبة Keys of History على لوحة ألعاب مقاس 10 بوصات وقطع للعب ومجموعة من البطاقات. تحتوي كل بطاقة على معلومات من موضوع رئيسي يتم تناوله في الدورة التدريبية. تتضمن التعليمات طرقًا مختلفة للعب اللعبة لجعلها مناسبة لمستويات القدرة المختلفة. تم استخدام لعبة المستكشفون والمستوطنون في السنة 2 هي لعبة ورق تُلعب مثل شكل متطور من لعبة مطابقة بطاقة الذاكرة. يجد اللاعبون بطاقات مطابقة ، لكن يجب عليهم أيضًا تحديد المستكشفين أو المستوطنين المشهورين من الأوصاف الموجودة على البطاقات. تشبه لعبة Bill of Rights Roundup إلى حد ما لعبة The Keys of History مع لوحة ألعاب مقاس 10 بوصات وقطع للعب ومجموعة من البطاقات وإرشادات حول بعض الأشكال المختلفة للعب.

لا توجد اختبارات لمنهج التاريخ الجيد والجميل. سيقوم الطلاب الأكبر سنًا بإكمال دفاتر التاريخ وغيرها من الأعمال التي يمكن استخدامها لأغراض التقييم والتصنيف ، ولكن سيحتاج الآباء إلى معرفة كيفية تقييم العمل بأنفسهم.

توضح كتب الدورة التدريبية أنه يجب على الطلاب التنقل خلال الدورات الأربع مرة أخرى مع تقدمهم في السن. سيواجهون مهام مختلفة في مستكشف الطلاب في كل مرة. بينما أحب نهج القصة للتاريخ ، أعتقد أن التغطية الأكثر شمولاً أمر حيوي في مكان ما على طول الخط. التكرار مفيد بالتأكيد ، لكنني أعتقد أنه قد يكون من المفيد التوسع في مواضيع أخرى بدلاً من التكرار على نطاق واسع. من المرجح أن أستخدم GBHC للصفوف من الأول إلى الثامن ، ثم انتقل إلى شيء آخر للمدرسة الثانوية. الناشر على علم بهذه المشكلة ، وقد أخبروني أنهم في طور التطوير والكتابة لدورات التاريخ بالمدارس الثانوية التي يخططون لإصدارها في 2020 أو 2021. سيظل البرنامج الحالي متاحًا للعائلات التي تفضل كتابة تاريخها. معًا كعائلة. ستكون دورات التاريخ بالمدرسة الثانوية الجديدة جزءًا من مدرسة Green Leaf High School الخاصة بهم وستكون ما يوصون به لطلاب المدارس الثانوية في تلك المرحلة. يجب على أولئك الذين يرغبون في الالتزام بالبرنامج الحالي أن يكملوا طلاب المدارس الثانوية لتوفير تغطية أكثر شمولاً.

بينما يتم تضمين التاريخ الكتابي والمسيحي ، لا يروج GBHC لأي طائفة واحدة. يُعامل كل من البروتستانت والكاثوليك باحترام على الرغم من أن المعلومات تميل قليلاً في الاتجاه البروتستانتي كما يتضح ، على سبيل المثال ، من خلال معاملتهم للإصلاح. ولكن في الوقت نفسه ، هناك دروس كاملة حول الشخصيات التاريخية الكاثوليكية مثل القديس باتريك وجوان دارك. عندما يتم استخدام الاقتباسات من الكتاب المقدس ، فهي من نسخة الملك جيمس للكتاب المقدس. يتوفر ملحق PDF مجاني لأعضاء كنيسة يسوع المسيح لقديسي الأيام الأخيرة.

يعكس GBHC أيضًا نظرة سياسية محافظة تظهر من وقت لآخر. على موقع الناشر يوضح:

تدرس دورات التاريخ هذه المبادئ المحافظة مثل الحكومة المحدودة ، وإبقاء السلطة قريبة من الناس قدر الإمكان ، والاعتماد على الذات ، وتجنب الاستحقاقات ، ودور الحكومة في توفير الحماية وليس السلع.

تتوفر جميع المكونات باستثناء الألعاب كتنزيلات PDF أو منتجات مادية. تتم طباعة كتب الدورة التدريبية المادية باللونين الأبيض والأسود لأنك ستحتاج إلى نسخ أو طباعة بعض صفحات الأنشطة ، وأعتقد أن كتاب الدورة التدريبية بتنسيق PDF يجب أن يعمل بشكل جيد في معظم المواقف. النسخ المادية من كتاب كبير لقصص التاريخ و الخرائط والصور كلاهما كتابان جميلان بالألوان الكاملة ، لكن عرض نسخ PDF على الشاشة يجب أن يكون جيدًا. أوصي بالتأكيد بشراء مجموعة مطبوعة من الجدول الزمني والملصقات.

ملخص

يعد منهج التاريخ الجيد والجميل سهل الاستخدام نسبيًا نظرًا للتنوع الكبير في أساليب التعلم المستخدمة. تُظهر كتب الدورة التدريبية بوضوح ما يجب القيام به ومتى ، مما يجعل من السهل على الأطفال الجدد في التعليم المنزلي استخدامها. بينما يستخدم الناشرون الآخرون نهجًا مشابهًا يعتمد على القصة لتدريس التاريخ ، فإن حقيقة ذلك GBHC عملت بجد لجعلها مناسبة لجمهور مسيحي عريض مما يجعلها جذابة للعديد من العائلات.

معلومات التسعير

عندما تظهر الأسعار ، يرجى أن تضع في اعتبارك أنها عرضة للتغيير. انقر على الروابط حيثما كان ذلك متاحًا للتحقق من دقة السعر.

تم تعيين الدورة البدنية ل السنة الأولى عبر السنة 4 (بما في ذلك لعبة واحدة) - حوالي 78 دولارًا لكل لعبة
دورة تدريبية بتنسيق PDF بدون ألعاب - 32 دولارًا - 40 دولارًا في السنة
لعبة Keys of History - 18.99 دولارًا
لعبة المستكشفون والمستوطنون - 11.99 دولارًا
لعبة Bill of Rights Roundup - 17.99 دولارًا


المرجع 226570 (2021 - الآن)

  • علبة مقاس 42 مم (تسمى أحيانًا Super Case أو Maxi Case)
  • عيار 3285
  • الاتصال الهاتفي الأسود أو الأبيض
  • يد برتقالية كبيرة تعمل لمدة 24 ساعة
  • ترقية Chomalight لوم
  • ميناء المينا

على الرغم من كل تنبؤات hoopla للذكرى الخمسين لـ Explorer II & # 8217s ، لم تضع Rolex & # 8217t إطارًا من السيراميك على الإصدار الجديد. في الواقع ، الترقيات خفيفة نسبيًا وغير مرئية من الناحية الجمالية تقريبًا. الميناء الآن مطلي بالمينا ، والذي سوف يلمع أكثر قليلاً باللون الأبيض وسيعطي الاتصال الهاتفي الأسود قليلاً من العمق. يُقال إن lume أفضل أيضًا ، وقد تم تعديل بعض أبعاد العروات والسوار (على غرار الطريقة التي تم بها تعديل Sub الجديد لعام 2021).

أكبر الأخبار هي أن إكسبلورر II لديه الآن كاليبر 3285 المحدث ، والذي يتميز بشكل كامل عن الحركة السابقة باحتياطي الطاقة لمدة 70 ساعة ، ولكن أيضًا بشكل أكثر براعة مع مكونات مغناطيسية مطورة في المواضع الرئيسية ساعد في تحقيق والحفاظ على تصنيف الكرونومتر الفائق الصارم لرولكس & # 8217s وهو -2 / + 2 ثانية في اليوم.

بالنسبة لمحبي الإصدار السابق من Explorer II ، ستكون جماليات الطراز 226570 ممتعة ، وقد يكون من الصعب تمييز الطراز السابق عن هذا الطراز الجديد عن بُعد.

بغض النظر عن المرجع أو العصر ، فإن Rolex Explorer II هي ساعة فريدة من نوعها. أثرت التغييرات في التصورات على أسعار هذه النماذج في سوق السيارات المستعملة. ستتمتع رولكس دائمًا بالكثير من التباهي السائد ، لكن المتحمسين هم الذين يقودون حقًا الهدف المتحرك الذي يحدد المكان المناسب لساعة رولكس المستعملة.

سأكون مقصرا إذا لم أعترف بالتأثير الذي أحدثه صحفيو الساعات على هذه الساعات ، لا سيما المرجع 16570. لا يضر أن هذه الساعات تبدو مذهلة على وسائل التواصل الاجتماعي ، وخاصة النسخة البيضاء (& # 8220Polar & # 8221) لأن اللون الأبيض الأوجه ضوئية للغاية.

يرتدي Explorer II العملي المرجع 16570 مثل الحلم. الصورة: جريج بدروسيان

صادف عام 2021 الذكرى الخمسين لإطلاق إكسبلورر II. يعد Explorer II أحد الموديلات المحترفة القليلة من رولكس التي لا تزال تأتي من الفولاذ فقط. تميل رولكس إلى منح المتحمسين ما يريدون أثناء لف السكين في نفس الوقت. لعبت رولكس دورًا آمنًا للغاية مع المرجع غير الرسمي للذكرى الخمسين. 226570. سيكون من المثير للاهتمام أن نرى مدى شعبية هذه الأشياء. تجلب رولكس اللون البرتقالي إلى تصميم Explorer II و Milgauss.

لم يعد هناك المزيد من ساعات رولكس إكسبلورر II الجديدة في المخزن في ADs ويمكن للتجار المملوكين مسبقًا تسليم الطرازات القديمة بسهولة. السر خارج. استغرق الأمر خمسين عامًا فقط حتى يكتشفها الجميع. لقد انفجر العفريت أخيرًا في المزرعة.


رولد أموندسن

رولد أموندسن وطاقمه ينظرون إلى العلم النرويجي في القطب الجنوبي ، 1911

منافسة لسكوت وأول رجل يصل إلى القطب الجنوبي ، تغلبت بعثة أموندسن الاستكشافية على البريطاني بأكثر من شهر. من النرويج ، كان أكثر مهارة من سكوت في التنقل في المناظر الطبيعية القاسية التي لا ترحم في أنتاركتيكا. تضمنت إنجازاته الإضافية قيادة أول رحلة استكشافية على طول الممر الشمالي الغربي. اختفى في عام 1928 في حادث تحطم طائرة في بحر بارنتس.


مستكشفات إكسمور

إن مسارات Exmoor Explorer الخاصة بنا عبارة عن سلسلة من 10 مسارات أقصر تعرض أفضل المناظر الطبيعية والحياة البرية والتاريخ الذي تقدمه Exmoor. من السهل اتباع كل طريق ، مع تضاريس لطيفة نسبيًا وتتراوح من أقل من ساعة إلى حوالي ساعتين ونصف لأطول فترة. يمكنك عرض معاينة الفيديو والوصول إلى الخرائط الرقمية لكل مسار أدناه.

يمكن شراء أدلة طريق قوية ومقاومة للماء مع معلومات إضافية لكل مسيرة عبر الإنترنت أو من Exmoor National Park Centers في Dulverton و Dunster و Lynmouth.

نوصي باستخدام تطبيق OS من Ordnance Survey مع هذه المسارات (إنه مجاني - على الرغم من أنه يمكنك الدفع مقابل المحتوى أيضًا)

وادي دون

اتبع وادي نهر صغير يعرف باسم مياه بادجورثي ، عبر الحقول والأراضي الحرجية وفي النهاية المستنقعات إلى قرية بادجورثي المهجورة التي تعود للقرون الوسطى.

منارة دونكيري

يبدأ هذا المسار من موقف السيارات بجوار الجسر في أسفل Dunkery Hill ويأخذك على طريق مثلث يصل إلى قمة أعلى نقطة في Exmoor

قرية دنستر

يبدأ من موقف سيارات Dunster Steep بجوار مركز متنزه دنستر الوطني. من هنا يأخذك عبر القلعة وعلى طول جسر غالوكس ثم العودة عبر هذه القرية الجميلة.

هادون هيل

ابدأ في موقف سيارات Haddon Hill في الركن الجنوبي الشرقي من Exmoor. من هنا تتجه غربًا أعلى التل إلى الأعلى حيث يمكنك الاستمتاع بمناظر مذهلة.

فم هادون

يبدأ المسار من موقف سيارات National Trust بالقرب من The Hunter’s Inn ويأخذك على طول نهر Heddon ، عبر الغابات إلى البحر ، والتي تُرى بين أعلى المنحدرات في إنجلترا

هورنر وودز

تبدأ هذه المسيرة الجميلة في الغابة من موقف سيارات National Trust ، وتأخذك على طول الجانب الشرقي من Horner Water ، ثم تعبر الجدول ويأخذك إلى نقطة مشاهدة فوق الوادي المشجر.

Lynmouth و Watersmeet

استمتع بجولة جميلة عبر وادي Lyn على طول نهر East Lyn في أعلى النهر حيث تلتقي بمياه Hoar Oak Water

بورلوك مارش

يبدأ هذا السير الساحلي من بورلوك ويأخذك على طول الممر الخشبي ، ويظهر لك المناظر الطبيعية الغريبة والمخيفة في بورلوك مارش مع إطلالات رائعة على البحر.

Simonsbath و Wheal Eliza

يبدأ الطريق من موقف السيارات في Simonsbath ويأخذك على طول وادي المرتفعات الجميل لنهر بارل إلى Wheal Eliza الغامض.

خطوات تار

تعبر هذه الدائرة نهر بارل على جسر المصفق الشهير Tarr Steps وتتبع ضفاف Barle عبر الغابات والمروج ، المعينة كمحمية طبيعية وطنية.


خدمة الزبائن

نحن نسعى جاهدين لنقدم لك خدمة عملاء مذهلة لجعل تجربة المشتري رائعة قدر الإمكان. من الاتصال الأولي إلى ما بعد أن يكون لديك ساعتك الجديدة على معصمك. هدفنا الأول هو جعلك راضيًا جدًا عن مشترياتك لدرجة أننا نتشرف بمساعدتك في عملية شراء الساعة التالية. سنوجهك خلال تجربتك الكاملة معنا.


رحلات إلى شمال غرب المحيط الهادئ في مجموعات SCUA

المجموعات الخاصة ومحفوظات الجامعة يتجمع في المنطقة الموضعية تاريخ وثقافة الشمال الغربي، بما في ذلك المواد بجميع التنسيقات التي تصف أو تعكس تاريخ وثقافة الشمال الغربي.

تحتوي المكتبة أيضًا على بعض مقتنيات ولاية أوريغون في مجموعة Microforms الخاصة بها. توجد العديد من الأعمال المنشورة حول هذا الموضوع في كتب نادرة أو مجموعة أوريغون.

عائلة أدير البحث عن المساعدة
سي بي Ad11
الذكريات. مرتبة حسب Laura P. Barker ، 1931.
مجلد واحد (نسخ)
تم تعيين الجنرال جون أدير جامعًا للجمارك في أستوريا ، أوريغون ، من قبل الرئيس بولك في عام 1848. سافرت عائلة أدير إلى أوريغون من كنتاكي عن طريق البحر ، عبر بنما ، في 1848-1849. تتضمن الذكريات سردًا لهذه الرحلة بقلم السيدة أدير (ماري آن ديكنسون أدير).

أكين ، جيمس البحث عن المساعدة
أ 1
المجلة ، ١٥ أبريل - ١٥ أكتوبر ، ١٨٥٢.
1 المجلد.
سافر أكين برا من ولاية أيوا إلى أوريغون في عام 1853 هذه المجلة هي سرد ​​لرحلته. تم نشر نسخة من المجلة في نشرة جامعة أوكلاهوما، n.s. لا. 172 ، 1919 تم تضمين نسخة في المجموعة.

ألينجهام ، جورج
CA 1851 19 يناير
رسالة ، ١٩ يناير ١٨٥١.
3 ص. (نسخة)
رسالة من Allingham إلى William M. Allingham، Marysville، Oregon. تشير التعليقات على أسماء العديد من الأشخاص الذين عادوا من الساحل الغربي المعوزين إلى أن العودة برا أسهل وأكثر أمانًا.

ألينجهام ، جورج
كاليفورنيا 1852 28 مارس
رسالة ، 28 مارس 1852.
2 ص. (نسخة)
رسالة من ألينجهام إلى ويليام دبليو ألينجهام ، ماريسفيل ، أوريغون. يسمي عائلات مختلفة تستعد للهجرة إلى أوريغون ، ويفكر في إمكانية ذلك لنفسه.

بيكر ، ديلا م. البحث عن المساعدة
سي بي B172
ذكريات رحلة من بورتلاند ، أوريغون ، إلى داوسون ، إقليم يوكون ، في عام 1898. جاردن هوم ، أوريغون ، 1938.
مجلد واحد

بيسون ، ويلبورن البحث عن المساعدة
فأس 799
الأوراق ، ١٨٤٨-١٨٩٣.
4 علب
ولد بيسون في ولاية إلينوي عام 1836 ، وسافر براً إلى أوريغون مع والديه عام 1853. واستقروا في مقاطعة جاكسون ، حيث أصبح مزارعًا ونشطًا في السياسة والحياة الاجتماعية في المنطقة. يشمل اليوميات ودفاتر الحسابات. تحتوي مذكرات عام 1853 على سرد لرحلة بيزون البرية.

بيلشو ، جورج
SFM 224
يوميات جورج بيلشو (أوريغون تريل - 1853). يوجين ، أوريغون: جمعية مقاطعة لين الرائدة التاريخية ، 1960. من نسخة مطبوعة.
52 ص.
تم الاحتفاظ بالمذكرات خلال رحلة Belshaw & # 39s من إنديانا إلى أوريغون في عام 1853.

بوجان ، سي.
CA 1852 26 أبريل
رسائل ، ٢٦ أبريل ١٨٥٢ ، ٢٧ يونيو ١٨٥٢.
2 أحرف.
رسائل من بوجان إلى & quotUncle and Aunt & quot. كتبوا من أكابولكو ، المكسيك ، وسان فرانسيسكو ، كاليفورنيا ، ويصفون صعوبات الرحلة من بنما.

بوند ، جورج ، ب. 1818 البحث عن المساعدة
SFM 23
George Bond & # 39s Journal of the Family & # 39s Immigration to Oregon في 1853. 1938.
8 ص.
كان بوند وزيرًا معمدانيًا سافر براً مع عائلته من إلينوي إلى أوريغون في عام 1853 واستقر في النهاية في مدينة أوريغون بولاية أوريغون. هذه إعادة طبع لجزء من مذكرات بوند الذي يروي الرحلة البرية.

عائلة بريستو
SFM 115
أوراق متنوعة.
مجلد واحد.
يتضمن عدة روايات موجزة عن الرحلات عبر السهول إلى أوريغون.

براون ، بنيامين
أ 12
يوميات ، ١٦ يوليو - ٩ أغسطس ، ١٨٥٧ ، ١٦ أبريل - ١ أكتوبر ، ١٨٦٠ ٣ أكتوبر ، ١٨٦١ - ٤ مايو ، ١٨٦٢.
مجلد واحد.
يتضمن سردًا لرحلة براون و # 39 برية من سانت جوزيف ، ميشيغان ، إلى أوريغون في عام 1860 ، والأحداث اللاحقة في شمال شرق ولاية أوريغون.

بوربانك ، أوغسطس ريبلي ، 1817-1902 البحث عن المساعدة
أ 13
يوميات ١٢ أبريل ١٨٤٩ - ٧ مايو ١٨٩٨.
3 المجلد. (المجلد 1 هو نسخة مطبوعة من المجلد 2 و 3 هي نسخ أصلية) في مربع واحد.
غادر بوربانك نابولي ، إلينوي ، في أبريل 1849 متوجهاً إلى ساكرامنتو ، كاليفورنيا ، حيث بدأ نشاطًا تجاريًا لتجارة البغال. بعد البيع في عام 1851 عاد إلى إلينوي. في عام 1853 ، غادر بوربانك وعائلته إلينوي إلى أوريغون. سافروا عن طريق البحر ، عبر بنما وسان فرانسيسكو. المجلد. يغطي الجزء الأول من اليوميات (1849-1879) هذه الرحلة الأصل من المجلد. 1 موجود في مكتبة هنتنغتون. استقروا في لافاييت ، وعادوا هناك في عام 1867 بعد أن عاشوا في بورتلاند ومونتيسيلو ، دبليو ت. المداخل من 1849 إلى 1851 أسبوعية من 1851 إلى 1853 ومن 1856 إلى 1879 وهي ملخصات سنوية. لا توجد إدخالات لعام 1853 إلى 1856. من عام 1880 ، تكون الإدخالات يوميًا أو أسبوعيًا. يعلق بوربانك على معاصريه ، ونمو وتطور بورتلاند ولافاييت ، وبناء السكك الحديدية في وادي ويلاميت.

عائلة بيرتون
كول. 112
أوراق ، 1879-1925.
1 مربع
وصلت عائلة بورتون إلى أوريغون في عام 1844. تتضمن المجموعة وصفًا لرحلة من بورتلاند إلى سان فرانسيسكو في عام 1881 ، وعن طريق السكك الحديدية إلى يوتا ، توجد رسائل ووثائق ومواد متنوعة تتعلق بالعائلة.

بوشنيل ، جون كوريدون
SFM 217
قصة جون كوريدون بوشنل. يوجين ، أوريغون: جمعية مقاطعة لين بايونير التاريخية ، 1959.
26 ص.
كان بوشنيل عضوًا في مجموعة من أحد عشر شخصًا عبرت السهول من ميسوري إلى سبرينغفيلد ، أوريغون في عام 1853.

كاليسون ، جون جوزيف (1830-1852)
SFM 219
يوميات جون جوزيف كاليسون: أوريغون تريل 1852. يوجين ، أوريغون: جمعية مقاطعة لين بايونير التاريخية ، 1959.
10 ص.
يوميات احتفظ بها كاليسون خلال رحلته البرية ، 6 أبريل - 25 يونيو ، 1852.

كوثورن ، جيمس د.
أ 17
المجلة ، 30 مارس - 25 يونيو ، 1865.
مجلد واحد.
سافر كوثورن براً من المكسيك ، ميسوري ، إلى فورت بريدجر في عام 1865.

كونديت ، فيليب
أ 19
يوميات ، ٥ مايو - ١٧ سبتمبر ، ١٨٥٤.
1 المجلد.
سافر كونديت برا من كاونسيل بلافز ، أيوا ، إلى وادي ويلاميت عام 1854. تتضمن اليوميات قائمة بالنفقات.

كونديت ، سيلفانوس
أ 20
يوميات ، ٥ مايو - ١٦ سبتمبر ، ١٨٥٤.
1 المجلد.
سافر كونديت من كاونسيل بلافز ، أيوا ، إلى وادي ويلاميت عام 1854. تتضمن اليوميات قائمة بالنفقات.

كوبر ، أرفازينا أنجيلين (سبيلمان) ، 1845-1929 البحث عن المساعدة
سي بي C784
Our Journey Across the Plains From Missouri to Oregon, in 1863. The Dalles, Oregon, 1901.
1 folder
Arvazena Cooper and her husband, Daniel Jackson Cooper, and children left Missouri for Oregon in 1863 due to conditions there during the Civil War.

Cornell, William
A 21
Diary, May 4 - October 5, 1852.
1 vol.
Cornell traveled overland from St. Joseph, Missouri, to The Dalles, Oregon, in 1852.

Cornwall, Joseph H., b. 1832
CB C816
Narrative of Joseph Cornwall Crossing the Plains to Oregon in 1846. Written ca.1900.
1 folder. Original and typed copy.
Cornwall was a Presbyterian minister in Oregon and Washington. Also included is the narrative Captain Dunbar's Company, 1846, The Applegate Route From Fort Hall, by Narcissa Cornwall Moore, Joseph Cornwall's daughter.

Cranfill, Isom, 1807-1877 Finding aid
Ax 127
Papers, 1847-1877.
1 box
Cranfill was a minister in the Regular Predestinarian Baptist Church. He was born in North Carolina, moved to Tennessee and Illinois, and in 1847 came overland to Oregon. He lived in many different Oregon towns, and worked as a cabinetmaker, farmer, itinerant preacher, justice of the peace, and storekeeper. Collection includes diaries, correspondence, and other miscellaneous papers. His 1847 diary is an account of his overland trip to Oregon.

Crawford, Medorem, 1819-1891 Finding aid
Ax 129
Papers, 1842-1891.
3 boxes
Crawford came to Oregon in 1842 from Havana, NY. He was a provisional government legislator, 1847-1849, a state legislator, 1860, and farmed near Dayton. In 1861, 1862, and 1863 he was in command of emigrant trains which traveled overland to the Pacific Northwest, the last two years as an Army captain. From 1864-1869 he was an Oregon collector of internal revenue, and from 1871-1875 appraiser of customs. The collection contains diaries, including an 1842 diary with Crawford's account of his journey to Oregon account books correspondence and miscellaneous papers.

Crawford, Myrtle Dodd
CB C832
الذكريات.
1 folder.
Reminiscences of her childhood in Iowa and of a trip to Oregon by train (1880s?). Includes memories of the early 1900s in Eugene and Springfield, and school teaching experiences in Lane County.

D'Arcy, Marianne (Hunsaker), b. 1842
CB D244
Reminiscences of Marianne Hunsaker D'Arcy, 1846-1870. Edited by Daisy Sanford (her daughter).
2 folders. Original and typed copies.
Includes recollection of an overland journey from Illinois to Oregon in 1846.

Darst, Paul
A 26
Diary, June 9 - September 8, 1847.
1 folder.
Darst traveled overland from Fort Laramie to Oregon City, Oregon in 1847. Also includes expense account for a trip to California in 1866.

Davenport, Timothy Woodbridge, 1826-1911 Finding aid
Ax 242
Papers, 1860-1912.
2 boxes
Davenport was born in Chatham, NY, and attended Willoughby Medical College (later Sterling Medical College) in Columbus, OH. He taught school in Ohio and Illinois, and for a short time practiced allopathic medicine. The Davenport family left Ohio for Oregon in 1850, but turned back, wintered in Newark, Missouri, and continued the journey to Oregon in 1851. Davenport was a farmer and surveyor, state representative, state senator, and special Indian agent at the Umatilla Agency in the 1860s. The papers contain correspondence, manuscripts, scrapbooks, and miscellaneous papers. A manuscript of Davenport's reminiscences, written in 1971 and 1883, describe his early life, schooling, and journey to Oregon.

Dodge, Orvil
A 261
Letters of Orvil and Alice Dodge to David P. Walrad, 1862-1863.
6 letters.
Orvil Dodge came to Oregon from California in 1861. At the time of these letters he was in The Dalles in the 1st Oregon Cavalry. Walrad was his father-in-law. Letters describe The Dalles and comment on life in the militia.

Douglas, James, 1803-1877
A 29
Journal, 1840.
1 folder.
Douglas traveled by sea from Fort Vancouver to California in 1840. The original journal is in the Provincial archives, Victoria, B. C.

Duniway, Abigail Scott Finding aid
Coll. 232, Series B
Papers, 1853-1992.
14 boxes, 1 folio, 2 volumes.
Collection includes 1852 journal kept by pioneer and suffragist Abigail Scott (Duniway) during her family's trip to Oregon. Original of 1852 journal and photocopy of 1853 revision. Collection also includes photocopies of John Tucker Scott letters from the Oregon Trail, 1852.

Dyson, George Finding aid
Ax 244
Papers, 1861-1931.
1 box.
Dyson was born in England and came to the US about 1845. In 1861 he went to California, via Panama, and worked in California and Nevada as a tinsmith and a gold miner. He returned to the Midwest but came west again in 1874, to Brownsville, Oregon, where he established the town's first newspaper, the Brownsville Advertiser, in 1878, mined in central Idaho in the 1880s, and moved to Eugene, Oregon, in 1899, where he resumed his trade as a tinsmith. Papers include diaries, correspondence, business records, and manuscript periodicals.

Eakin, Jane
A 30
Diary, 1866.
1 folder.
Eakin traveled overland from Illinois to Eugene, Oregon, in 1866.

Eakin, S. B.
A 31
Diary, 1866.
1 folder.
Eakin traveled overland from Illinois to Eugene, Oregon, in 1866.

Ellmaker, Enos S., 1807-1890
A 32
Papers, 1853-1860.
1 folder.
Ellmaker traveled overland from Iowa to Oregon in 1853. Includes a narrative of the trip, a sketch of the Ellmaker family, and letters from Reuben Ellmaker to Enos Ellmaker.

Evans, Mrs. S.D. Finding aid
CB Ev16
Account of a trip from Washoe, Nevada, to Douglas County, Oregon, in 1863.
1 folder. Typed copy.
Mrs. Evans's husband was killed by Indians in 1861. She and her two children traveled from Nevada to their farm near Roseburg, Oregon, in 1863.

Fear Family
Ax 34
Papers, 1865-1931.
5 boxes about 1,500 letters.

Frazer, Thomas, b. 1813
CB F869
Reminiscences of Thomas Frazer, to 1853, Including the History of the Frazer Family in America.
1 folder. Original and typed copies.
Describes Frazer's childhood in Massachusetts, early life at sea, a trading voyage to California and Oregon (via Panama), 1850-1851, and experiences as a trader in the southern Oregon mines, 1852-1853.

Frush, William H.
A 38
Diary, May 15, 1850 - September 25, 1850.
1 folder.
Frush traveled overland from Knox County, Missouri, to Portland, Oregon, in 1850. The original diary is in the Coe Collection, Yale University Library.

Gaylord, Orange, b. 1823 Finding aid
A 40
Diary, March 13, 1850 - September 9, 1851 March 7 - October 13, 1853.
1 folder.
Includes accounts of Gaylord's overland trip from Illinois to California in 1850, voyage to Oregon from San Francisco, return to Illinois via Panama and New York in 1851, and an overland return to Oregon in 1853.

Geary, Edward R., 1811-1886
CA 1851 Apr. 17
Letter, April 17, 1851.
12 pp. (typed copy)
Letter from Geary to John McLellan, Fredericksburg, OH. Describes a voyage to the Pacific Coast via Panama, and first impressions of Oregon. The text was copied from the Wooster Democrat, Wooster, Ohio, June 19, 1851.

Giles, Daniel, b. 1836
CB G391
Autobiography of Daniel Giles.
1 folder (typed copy).
Includes story of his overland journey from Iowa to Oregon in 1852, and his experiences in gold mining and Indian fighting in southern Oregon, 1853-1855.

Goltra, Elizabeth J. Finding aid
A 34
Journal, April 29 - September 29, 1853.
1 folder.
Goltra traveled overland from Missouri to Oregon in 1853.

Gordon, Wyona Eliza Surfus Finding aid
CB G659
الذكريات. Colton, Oregon, 1963.
1 folder.
Describes an 1883 overland journey from Topeka, Kansas, to Oregon City, Oregon. She attended Philomath College and later taught school in Portland.

Gragg Family Finding aid
Ax 139
Letters and misc. papers, 1859-1930.
3 boxes.
Joseph Gragg came overland to Oregon from Illinois in 1852 and settled on a farm near Monroe. Collection provides commentary on family relationships, farm life, church affairs, schools and teaching, and social life in general. Includes information on the history of Philomath College.

Grover, Lafayette, 1823-1911
A 42
Diary, January 30, 1851 - February 24, 1853.
1 folder.
Includes an account of a voyage from Philadelphia to Portland, Oregon, in 1851.

Hadley, Emelia A., 1825-1886
A 43
Journal, April 14 - August 23, 1851.
1 folder.
Hadley traveled overland from Galesburg, Illinois, to Oregon City, Oregon, in 1851.

Helman, Abel D., 1824-1910 Finding aid
A 48
Papers, 1850-1892.
4 folders.
Includes a diary and expense account of a voyage to California in 1850, and to Oregon in 1851, an expense account for a trip from Oregon to Ohio and return in 1853, and a diary for October 7, 1858 - April 11, 1859, and February 1, 1883 - July 30, 1892. Also includes a table of weather data for February 1, 1883 - July 31, 1892, and a journal of the "Mountain Rangers," Oregon Militia, 1st Regiment, 1st brigade, Company A, 1863-1866.

Hockett, W. A.
CB H659
Experiences of W. A. Hockett on the Oregon Trail, 1847. Eugene, Oregon, 1914.
1 folder. Typed copy
The Hockett family was in the Lewelling party, and crossed the plains to Portland, Oregon, from Salem, Iowa. Hockett was nine at the time of the trip his parents died on the trail.

Hoffman, William, b. 1801 Finding aid
A 52
Journal, 1853.
1 folder.
Hoffman traveled overland from Covington, Indiana, to Jacksonville, Oregon, in 1853. Includes autobiographical notes.

Holt, Julia A. Finding aid
SFM 113
Letters, October 29, 1865 - September 12, 1875.
1 folder.
Letters from Julia A. Holt and her sister Adella Holt to their aunt and uncle in Georgia, giving an account of the Holt family's journey from Lexington, Georgia, via Panama, to Oregon in 1866, and describing their life in Oregon.

Johnson, H. Finding aid
SFM 67
مجلة.
1 item.
Johnson was a Methodist preacher. This journal was kept during a voyage to Oregon during the 1860s.

Johnson, John Lawrence, b. 1830
A 270
Diary, April 1 - August 27, 1851.
1 vol.
Johnson traveled overland from Iowa to Oregon in 1851.

Judy, Laura
CB B864
Caroline Thurman, biographical sketch of an Amity, Oregon, pioneer, n. د.
Typed copy, 7 pp.

Kearney, Philip, 1814-1862
A 65
Diary, March 15, 1850 - June 29, 1851.
1 folder.
Diary of a trip from San Francisco to Vancouver and back to California, 1850-1851.

Learned, Frank. M.
F 923 J613l
James John, Pioneer and Friend of Education. Portland Oregon, 1936.
49 l.
Written for course, History of the West, Portland Extension Division, University of Oregon. Based on the diary of James John in Oregon Historical Society.

Lee, Anna, b. 1807
SFM 167
Autobiography of Anna Lee. July 1, 1898
1 folder.
Lee was born in Seneca County, New York, and traveled overland with her family to Oregon in 1847.

Lloyd, William W., 1866-1957 Finding aid
SFM 133
الذكريات.
1 folder.
Lloyd was born in Adair County, Missouri, in 1866, and traveled overland with his family to Idaho and Oregon in 1876. He became a farmer, stock-raiser, and the first mayor of Halfway, Oregon. The reminiscences tell of his trip to Idaho in 1876, and of his life in Pine Valley, Oregon.

Lockley, Fred
CB L812
Scrapbooks of biographies and reminiscences published by Fred Lockley in the Oregon Journal column "Impressions of a Journal Man," Portland, OR, various dates.
58 v.

Longsworth, Basil Nelson
SFM 218
Diary of Basil Nelson Longsworth, March 15, 1853 to January 22, 1854, Covering the Period of His Migration From Ohio to Oregon. Eugene, Oregon: Reproduced by the Lane County Pioneer-Historical Society, 1959.
79 l.
Account of Longsworth's overland journey from Washington Township, Guernsey County, Ohio, to Oregon in the summer of 1853.

Loomis, Orrin Sage
SFM 227
The Life Story of Orrin Sage Loomis. As related to his daughter.
45 l. (Typed copy)
Includes an account of a cattle drive from Iowa to California in 1854.

Looney, Jesse
CA 1843 Oct. 27
Letter, October 27, 1843.
3 l. (Typed copy)
Letter from Looney to John C. Bond, Waiilaptu, O. T., advising him on preparations for a trip across the plains.

Luelling, Seth
A 71
Diary, March 23, 1850 - April 26, 1853.
1 folder.

Lyman, Esther and Joseph
SFM 228
Esther and Joseph Lyman Letters About 1853 Lost Wagon Train. Eugene, Oregon: Lane County Pioneer-Historical Society, [1960].
24 l.
The letters discuss the lost wagon train of 1853.

McClure, Andrew S., 1829-1898
A 74 and SFM 216
Journal, May 7 - October 13, 1853.
2 folders.
McClure traveled overland from Kansas to the Willamette Valley in 1853.

McClure, John Hamilton, d. 1916
CB M132 (typed copy) SFM 221 (published version)
How We Came to Oregon.
1 folder. Typed copy published version.
A reminiscence, in verse, of an overland journey from Knox County, Indiana, to Eugene, Oregon, in 1853. A version of this reminiscence was published by the Lane County Pioneer-Historical Society in 1967.

McComas, Evans S., 1839-1911 Finding aid
Ax 181
Papers, 1862-19811.
1 box 1.5 lin. قدم.
McComas was born in Ohio. In 1862 (May 14 - September 19) he traveled overland from Iowa City, Iowa, to Auburn, Oregon. He was a newspaper editor and owner in eastern Oregon. He also promoted mines, patent medicine, and real estate. Collection includes a diary and scrapbooks. The diary is from 1862 to 1867, and includes an account of his trip to Oregon.

Mallery, Bell
A 77
Diary, January 1, 1866 - December 31, 1868. Mallery traveled to Oregon by boat via Panama in 1868.
3 المجلد. in 2 folders.

Minto, John, 1822-1915
CA 1892 Jan. 15
Letter, January 15, 1892.
6 l.
Letter from Minto to William P. Lord, Salem, Oregon. Recalls experiences with the Applegate party in the Siskiyou mountains, 1847-1848.

Moore, Jonathan Limerick, 1830-1862
A 153
Diary, March 3 - September 16, 1852.
1 vol.
Moore traveled overland from Missouri to Oregon in 1852.

Myer, Nathaniel.
A 86
Diary, March 21 - October 4, 1853
1 folder.
Myer traveled from Iowa to the Rogue River Valley in 1853. The original diary is in the Spencer Collection.

Neall, James and Hannah
(Coll 347)
Reminiscence, 1888, and copy book, n. د.
James Neall's reminiscences describe the period from 1845 through 1850 when he traveled to the west coast twice, first to settle in Oregon, then to set up a trading post in San Francisco. Hannah Lloyd Neall was a suffragist and was active in literary circles of San Francisco.

Newby, William T., 1820-1884 Finding aid
A 88
Diary and account books, 1843, 1861-1864.
4 vol.
Includes narrative of an overland journey from Westport, Missouri, to Oregon City, Oregon, May 13 - November 5, 1843. He settled on a donation land claim in Yamhill County, Oregon, and founded the town of McMinnville.

Newell, Robert, 1807-1869
A 89
Memorandum of Robert Newell's travels in the territory of Missouri, 1829-1842.
1 vol.

Nicklin, John H.
CA 1851 Feb. 25
Letter, February 25, 1851
8 pp. (typed copy)
Letter from Nicklin to Israel T. Nicklin, Salt Creek, Polk Co., Oregon. Describes an overland journey from Fort Laramie to Oregon, and conditions in Oregon.

Nighswander, Francis Marion, b. 1844 Finding aid
A 91
Journal and misc. papers, 1862-1870.
1 folder.
The journal, which is illustrated with pencil drawings, covers Nighswander's trip from Ohio to California, via Panama, in 1862, and his move to Lane County, Oregon, in 1864. The papers include letters by Nighswander written from Idaho and British Columbia gold fields, 1862-1865.

Owen, Benjamin Franklin Finding aid
A 93
Journal, 1853.
1 folder, 60 typewritten leaves.
My Trip Across the Plains, March 31, 1853-October 28, 1853.

Owen, Benjamin Franklin
(A93)
Journal, 1853.
1 folder, 60 typewritten leaves.
My Trip Across the Plains, March 31, 1853-October 28, 1853. (Same as A 93, reproduced by the Lane County Pioneer-Historical Society, 1959.)

Parker, Mrs. Inez Eugenia (Adams), 1845-1933
CB P225
Early Recollections of Oregon Pioneer Life. ca.1924
1 folder.
Parker crossed the plains from Illinois to Oregon in 1848, and spent her childhood in Yamhill, Oregon. The Recollections tell of her life in Illinois and Oregon.

Pengra, Charlotte Emily Stearns, b. 1827
SFM 225
Diary of Mrs. Bynon J. Pengra, Maiden Name Charlotte Emily Stearns . . . Eugene, Oregon: Lane County Pioneer-Historical Society, [1959].
56 pp.
The diary was kept on Mrs. Pengra's overland journey from Illinois to Oregon in 1853.

Perkins, Norris H.
SFM 141
Slow Settles the Dust in Oregon, 1991.
1 volume.
A chronicle of four or five generations of several Oregon pioneer families.

Powell, Philander Finding aid
A 98
Journal, 1860.
1 folder.
Journal of an overland trip from Arkansas to California, via Denver, Camp Floyd, Utah, and the Carson River, from April 19 to October 10, 1860.

Powell Family
Ax 521
Records, 1851-1918.
12 vol.
Personal, social, and business records relating to the J. A. Powell family and the J. B. V. Butler family of Linn and Polk counties in Oregon. Includes a manuscript overland guide, Fort Hall to John Day River, 1851.

Purse, Grace Guile Finding aid
Coll. 33
Genealogical papers, 1844-1942.
1 box 1.5 lin. قدم.
In 1920, Grace Purse, a physician in Washington, D.C., began researching her family's history due to her desire to join the Daughters of the American Revolution. The collection contains family correspondence, documents, ledges, and the diary of Molly Guile which describes her family's overland journey from Missouri to Montana in 1869.

Robbins, Kate L. Finding aid
A 105
Letters, 1855-1886.
99 letters.
Kate (Pratt) Robbins was born in Cohasset, Massachusetts. She came west in 1859 with husband Abner Robbins, first to California, then to Oregon. Letters describe 1859 sea journey and life in Indian Creek, California, as well as living conditions in and near Ochoco and Prineville, Oregon.

Roberts, George
SFM 168
George Roberts and the Hoffman Family, Oregon Pioneers. Sacramento, California: G. and D. Roberts, 1990.
15 l.

Royal, James Henry Bascom
A 106
Papers, 1849-1855.
1 folder.
Includes journal of an overland trip from Illinois to Oregon, June 5 - October 27, 1853 diaries, June 17, 1849 - February 24, 1853 and December 19, 1853 - July 4, 1855 and two letters from James H. Wilbur.

Rudd, Mrs. Lydia A. Finding aid
A 107
Journal, May 6 - October 27, 1852.
1 folder.
Mrs. Rudd traveled overland from Missouri to Oregon in 1852.

Scott, Hamilton
A 108
Diary, 1862.
1 folder.
Scott traveled overland from Fremont, Iowa, to Walla Walla, Washington, in 1862.

Shaver, John
A 109
Journal, March 11 - April 2, 1868.
1 vol.
Shaver sailed on the Henry Chauncey from New York to Aspinwall, crossed the Isthmus of Panama, and sailed on the Sacramento to San Francisco.

Snowden, Samuel A.
A 114
Letters, 1851-1854.
1 folder.
Letters describe Snowden's efforts to migrate from England to Oregon Territory, and relate to his first year in the Territory.

Sperry, James B., 1833-1922
CB Sp37
History of the Sperry Family. 1920.
1 folder. Typed copy.
Tells of Sperry's journey from Ohio to the Willamette Valley in 1851.

Springer, Viola, b. 1865
A 116
Journal, May 18, 1885 - February 22, 1886.
1 vol., 1 typescript in 2 folders.
Springer traveled overland from Princeton, Missouri, to Harney Valley, Oregon, in 1885.

Stearns, Daniel Warren, b. 1821
CB St312
Some Recollections of Early Days. Oakland, Oregon, 1911.
1 folder. Typed copy.
Describes the voyage of the Massasoit Company from Boston to San Francisco, via Panama, in 1849 life in the California mines and affairs in Douglas County, Oregon, from 1859.

Stewart, Agnes (See Warner, Mason Young)

Stewart, Helen (See Warner, Mason Young)

Stratton, Julius A., 1844-1924
CB St82
الذكريات.
1 folder.
Reminiscences written by Stratton for his son, including an account of his overland journey from Indiana to Oregon in 1854.

Sutton, Sarah
CA Su87
"Crossing the Plains" (scrapbook), 1854.
1 folder.
Scrapbook contains narrative as printed in a newspaper.

Taylor, Josiah
SFM 99
Letter, February 20, 1853.
1 item.
Taylor emigrated from Indiana to Oregon in the 1850s. This letter is to Samuel Cook (the brother of Taylor's wife, Elizabeth) in Rockford, Illinois, describing their overland journey to Oregon.

Taylor Family Finding aid
A 121
Records, 1853-1862.
1 folder.
Includes journal of an overland trip from Rockford, Illinois, to Oregon in 1853, by Rachel Taylor a diary of D. H. Taylor on military service against Indians, January-May 1862 and a genealogy of the Taylor family and related families.

Teal, Joseph Nathan, 1858-1929
(Ax171)
Stories from Sage Brush Land. Portland, Oregon, 1921.
1 folder. Typed copy.
Stories Teal wrote for his children, telling about his life. Includes a description of Teal's parents' journey from Illinois to Oregon City in 1853, and another move the Teal family made in 1862.

Tetherow, Solomon, 1800-1879
(A123)
The Organizational Journal of an Emigrant Train of 1845, Captained by Solomon Tetherow by Solomon Tetherow and An Account of the Wagon Train Mastered by Solomon Tetherow by Fidelia March Bowers. Eugene, Oregon: Lane County Pioneer-Historical Society, 1960.
1 folder. Typed copy published version.

Thomas, Julia
CB T364
Reminiscences of Plains Crossing, 1852. Goldendale, Washington, 1907.
1 folder.
The reminiscence is in the form of a letter, dated July 28, 1907, to Thurston P. Hackleman, Albany, Oregon. It tells of Thomas's journey from Illinois to Oregon in 1952.

Thomson, Jeremiah Barnett, 1835-1923
CB T384
Early Days in Oregon A History of My Boyhood Days, My Trip Across the Plains [in 1853], Service in the Indians Wars, Experiences in the Mines, and the Many Hardships Endured in a Long and Eventful Life. Roseburg, Oregon, 1922.
1 folder.
Thomson crossed the plains from Arkansas to Oregon, via the Arkansas River and the current site of Denver.

Todd, Aurelius
CB T6
A Sketch of the Life of Abbott Levi James Todd. ن. د.
1 folder.
A. L. Todd came overland to Oregon in 1852, settled in Douglas County, taught school, and was a preacher in the Christian Church. This reminiscence was written by Todd's son.

Tyrrel, Hoyt
CA 1852 Apr. 28
Letter, April 28, 1852.
3 pp.
Letter from Tyrrel to Elijah Tyrrel, Lewis County, Oregon. Says that many persons are planning to migrate to Oregon.

Tyrrel, Hoyt
CA 1852 Apr. 28
Letter, April 28, 1852.
2 pp. (copy)
Letter from Tyrrel to Elijah Tyrrel, Lewis County, Oregon. Gives news of relatives and friends comments on the number of persons going to Oregon and California.

Warner, Mason Young, 1868-1957 Finding aid
Coll 245
Papers, 1853-1944.
8 boxes 4 lin. قدم.
Young was a member of a Pleasant Hill, Oregon, pioneer family, and a resident of Eugene. The collection consists mainly of family letters. Also included are two overland journey diaries-of Agnes Stewart (Warner) and Helen Stewart (Love). The sisters were part of the "Warner " train which traveled from St. Louis to Oregon in 1853. The Agnes Stewart diary was published (as edited by Claire Warner Churchill) in the Oregon Historical Quarterly, March 1928, under the title "Journey to Oregon-A Pioneer Girl's Diary."

Washburn, Catherine Amanda Stansbury
SFM 222
The Journal of Catherine Amanda Stansbury Washburn. Eugene, Oregon: Lane County Historical Society, 1967.
30 ص.
Washburn and her husband were members of a wagon train that traveled from Iowa to Oregon in 1853.

Wells, Mary T. 1939
CB W462
The life of Anna Elizabeth Mandler Wells of Elkton, Oregon.
Typed copy 11 l.

West, George Miller, 1831-1912
CB W52
Autobiography. Red Oak, Louisiana, n. د.
1 folder. Typed copy.
Relates incidents of crossing the plains in the summer of 1853 with the Peter Butler train of Monmouth, Illinois.

Widmer, Margaret Mary
SFM 59
Biographical sketch of Margaret Mary Widmer, daughter of Oregon pioneer Conrad Widmer.

Williams, V. A.
A 134
Journal, April 1 - September 20, 1853.
1 vol.
Williams traveled overland from Iowa to southern Oregon in 1853.

Wilson, Bushrod
A 135
Letters to Joseph Patten Wilson, 1846-1875.
40 letters.
Wilson was born in Maine in 1824 and moved with his family to New York and then Illinois. In 1843 he left home and signed on to a whaling voyage out of New Bedford for three years. In 1849 he sailed from New York to San Francisco and arrived in the gold fields in 1850. After a short stay he moved to Oregon and settled in Corvallis, where he became a carpenter. He was county clerk of Benton County for several years. Letters comment on politics, business, and religion. A letter from cousin Henry Clay Wilson describes prospects of Port Townsend, "Oregon Terr." region.

Wood, Joseph Warren, 1826-1914
A 137
Journal, April 9, 1849 - April 14, 1853.
2 folders.
Journal covers Wood's overland trip from Wisconsin to California and return.

Woodruff, S. W.
SFM 226
A Journal of a Trip Across the Plains to Oregon in 1852.
27 l.
Account of an overland journey from Platteville, Wisconsin, to The Dalles, Oregon. Typewritten copy.

Woolverton Family
A 149
Misc. السجلات.
1 folder 5 items.
Includes typed copy of 1864 overland journal, Iowa to Oregon, by Mrs. W. A. Loughary.

Wright, Dunham. 1832-1942
CB W931
Reminiscences of an Overland Journey From Iowa to Colorado in 1860, and Adventures in the Salmon River Mines of Idaho, 1862. 1936, 1937.
Typed copy 16 pp.

Zieber, Albert
A 139
[Diary and letters] 1850
1 folder incl. 1 v., 4 letters
Diary covers period March 28-June 6, 1850, from Peoria, IL, to South Pass.


Mansa Musa's economic impact

There aren’t many trips that can claim to have devastated local economies, but the pilgrimage to Mecca by Malian ruler Mansa Musa did just that. Like Ibn Battuta a year or two earlier, Musa traveled across northern Africa on his hajj, but with an entourage whose stats defy belief: 60,000 people, including 12,000 slaves and heralds, plus 100 elephants and 80 camels carrying thousands of pounds of gold which was lavishly dispensed to people en route – Mali was the world’s main gold producer at the time making Musa possibly the richest man who has ever lived. His generosity proved disastrous, though, as so much gold flooded the market that its value dropped and negatively impacted local economies for around a decade after his trip.


Veritas Press History Curriculum

Veritas Press' classical Christian curriculum teaches students history through a multi-sensory approach that uses colorful flashcards, engaging timeline memory songs, and effective teacher resources.

The recommended History schedule is:
Grade K: Bede's History of ME
Grade 1: Bede's History of US Grade 2: Old Testament & Ancient Egypt
Grade 3: New Testament, Greece & Rome
Grade 4: Middle Ages, Renaissance & Reformation
Grade 5: Explorers to 1815
Grade 6: 1815-Present

Each level (2 & up) includes history cards that feature a full-color photograph with a historic period/item on the front, and a short summary, date, and list of recommended resources on the back. Cards are color-coded so that the multiple series can be easily gathered together as needed card numbers for the particular series are included along with card numbers that combine all Bible and history cards.

Cards are designed to be used with the Memory Song CDs. These usually feature a single track that covers major events, dates, places, and people chronologically. One track with vocals and one instrumental track are provided for each song.

There are four teacher's guide options: the homeschool (print) teacher's guide or the homeschool enhanced CD-ROM, and the school (print) teacher's guide or the school enhanced CD-ROM. The difference between the homeschool and school print guides is that the homeschool guide is a softcover and the school version is loose-leaf pages in a three-ring-binder in addition, the copyright allows homeschool teachers to make copies for their homeschool classes, and the school version allows teachers to make copies for their classrooms. The content is identical.

The enhanced teacher CD-ROMs include the memory song (also found on the memory CD) in addition to an electronic version of the Teacher's Manual (which includes a worksheet, at least one project, and a test for each card in that year's series) and a "how to" video which provides help and guidance. Enhanced materials are in adobe acrobat format and can be accessed on the CD-ROM of most Macintosh and Windows computers. For each course, it’s recommended that students read engaging works (often historical fiction) that complement the events that they’re learning about in addition, Veritas Press recommends a number of “Priority 1” materials—a collection of resources they feel is the most useful for each history level. Here are the lists of recommended books:


شاهد الفيديو: وسائل الحصول على أدلة الإثبات وقرائنه (كانون الثاني 2022).